冬有霧霾、夏季悶熱，關(guān)于教室呼吸環(huán)境的煩惱似乎從未停止過。由于學(xué)校教室里人口密集、空間有限，所以空氣不流通容易造成學(xué)生缺氧，本來就用腦過量，如果由于缺氧而精神欠佳，不僅影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)阻礙身體健康發(fā)育。

尤其是教室內(nèi)空氣污染問題也比較突出，大多教學(xué)依然采用粉筆板書，粉塵多，干燥灰大，學(xué)生又多動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致?lián)P塵也多，一些呼吸道脆弱的孩子便容易發(fā)病且難愈。封閉的環(huán)境下，細(xì)菌繁殖快，病菌容易交叉感染。據(jù)研究數(shù)據(jù)表明，在春冬季節(jié)最容易大面積爆發(fā)傳染性疾病，少年、兒童與成年人相比，呼吸系統(tǒng)更容易受到PM2.5的影響，產(chǎn)生咳嗽、感冒等呼吸性疾病。為保證學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率。故改善室內(nèi)空氣品質(zhì)，提高室內(nèi)空氣質(zhì)量的任務(wù)刻不容緩。

如今，新風(fēng)系統(tǒng)的發(fā)展已逐步提升到了國家部委的層面：根據(jù)住建部要求，工程建設(shè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《住宅新風(fēng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程》已列入編制計(jì)劃，該標(biāo)準(zhǔn)將成為我國第一部關(guān)于住宅新風(fēng)系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。兩會(huì)上，代表也頻頻提出新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該走進(jìn)校園。

所謂新風(fēng)系統(tǒng)，是由新風(fēng)換氣機(jī)及管道附件組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)，將室外新鮮空氣經(jīng)過過濾、凈化，通過管道輸送到室內(nèi)，從而保證室內(nèi)空氣質(zhì)量的一套空氣置換系統(tǒng)?？梢栽谝M(jìn)室外新鮮空氣的同時(shí)，將空氣過濾之后源源不斷地送入室內(nèi)，同時(shí)室內(nèi)臟空氣會(huì)被不斷排出，這樣實(shí)現(xiàn)了室內(nèi)外空氣流通，既保證室內(nèi)有充足的富氧新鮮空氣，又凈化了空氣。”。

據(jù)悉，地興新風(fēng)系統(tǒng)，采用集中排風(fēng)，可實(shí)現(xiàn)不開窗戶維持室內(nèi)高空氣品質(zhì)。過濾PM2.5，憑借靜電技術(shù)，瞬間殺滅空氣中的細(xì)菌和病菌；具備通風(fēng)換氣的功能，還采用熱管熱回收功能，大大節(jié)約空調(diào)能耗，達(dá)到高效節(jié)能效果。